考试心得

—— The test result ——

何汶钦

学校

浙江大学

专业

古典文献学

年级

大四（18级）

其实我自己基础还可以，和自己平时喜欢看一些脱口秀之类的可能有关系，然后早年（指十几岁）和一位英国的老师交过朋友，就在学校的时候在听力做题上一直也没有很大问题，很多时候听力是词汇的问题，所以多背单词。

做题的时候千万！千万！千万！！！不要让前面的题影响你之后的听，过了就过了，最多做点记号之后再来，一定要跟上节奏，否则会得不偿失。

PS：表白韩雪老师！好可爱，上课也很用心！

很推荐！很推荐Monica的阅读法！卖个关子，但是我学了用了她的办法之后做起来顺了很多。

其实阅读中有很多不重要的语句，划重点和提取有效信息会对做题速度有很大帮助。

然后阅读的办法可能就是多做吧，任何题目的办法都是多做，做多了就会发现大部分文章和题目的规则。

我写作一直很烂，老师给了好多实用的材料！可惜我太懒了，上完课一直摸鱼，很多东西其实都没有用起来，但是上课学到的

有点想推荐机考，虽然我没考过机考，但写纸笔考试很累，尤其是那个两千块的铅笔，用起来并不十分顺滑，笔试更改起来会比较烦人，而且我没有打草稿的习惯，这点时间应该也没有打草稿的能力...... 大家也可以就自己平时的习惯咨询老师。

我觉得写作很重要的一点就是要多练，只有平时多写文章，才能在真正考试的时候有手感。我个人就是平时练的太少，写的时候除了基本逻辑框架没什么问题，语句其实是很粗糙的。所以如果写作想拿高分，还是要尽量多琢磨出并且积累一些自己能够信手拈来的词组和句子。

大爱yoyo老师！很耐心、很细心、很负责、很善解人意、很会教。每次交作业都会给反馈，最后一次课还给了我一段长长的建议。口语没考得很好其实也是因为我一直在玩......其实如果大家能够把题库全部过一遍，应该不成问题。这次考了那个介绍一条重要河流，我当时直接梭哈他不可能考这个，于是根本没准备，结果考的时候对着黄河瞎说。但我根本也没怎么见过黄河，更不知道他的各种情况。如果有所准备，完全不一样。

口语最重要的一点，不是把话说得多么漂亮，而是用我们有限的词汇量表达出自己想要说的意思。一个人的词汇是有限的，但想法和演技是无穷的，用情绪和一些小技巧是真的可以使你看起来更游刃有余。总地来说雅思是完全可以用我们国内的应试教育办法对付的，花时间一定能出分。

因为疫情那段时间 一直是线上上课，但其实线上的形式也并不对课程的接受造成多大的困扰。学管老师依然会每天提前通知上课时间，线上抽查等，很负责！

汶钦同学不仅名字好听，更让我印象深刻的是：在一期S2课程中（8次课），他每次都是一点即通，做题准确率保持在90%及以上。这样一位学霸同学，会认真记录下我所讲的细节知识点，例如文章有标题，那么抓定位词时，符合该标题的不用记。真的是“聪明还那么努力”的典型代表了！再次祝贺汶钦同学取得如此优异的成绩呀！

何同学基础知识非常扎实，词汇量大，句子部分也没有什么大问题。何同学刚开始上课的时候，对于雅思考试相对还是陌生的，阅读题型不够了解，解题的一些方式方法还是有点欠缺的。何同学上的雅思强化S2阶段的课程，着重讲解了雅思阅读技巧和出题解题规律。在提升阅读速度方面，何同学很好的应用和练习了平行阅读法。结课之后，何同学也及时的将课堂所学应用到自己平时的练习刷题当中。雅思首考何同学便取得了非常好的成绩，阅读8分，总分7.5。这与他扎实的基础知识和大量的针对性练习是密不可分的。

作业完成认真，本身语言基础还不错，对我给的大作文逻辑链掌握比较好，小作文套路接受得也很快。上大作文的时候课堂参与都不错，可以自己贡献出一些比较好的并且很有逻辑的观点。

何汶钦同学（James）最大的特点是善于思考、主观能动性很强，上课讲过的拓展方法、内容逻辑在课后的作业中都能体现出来。James的另一个特点是明确知道自己不擅长的地方，课后主动会跟老师交流。让我印象最深刻的一次是他像我表达实在不知道应该怎么讲述。跟他分析、示范了雅思口语的本质是“交流”后，他就能比较自信地处理这类话题了。了解自己、了解考试、积极思考是James首考就取得好成绩的关键。

何同学非常自律，每次学习任务完成情况和作业都很不错，课后也会自己勤刷题，有付出就会有回报，在考试中去得了非常好的成绩，也是意料之中，希望汶钦在以后的学习上，也保持良好的学习态度，未来可期！