很多家长觉得刚进入国际高中，课程一定很简单，没必要补。从课程知识点难度上来说，中国学生在初中阶段打下的基础足以应付，但有成绩真的就够了吗？

在9和10年级，IG/pre IB课程都是给孩子培养学习兴趣，但这个兴趣的培养和挖掘，成本好高啊。但如果兴趣不重要，学习还会有动力吗？

AS，A-Level，IBDP阶段课程难度确实提升了，学校老师也会教，你提前学有什么意义？学习如果真的是一教就会，那可真是太省心了。

是的，不管是A-Level课程，还是美高学生，我们遇到很多类似的困惑，反正老师都会讲的内容，为什么一定要提前学？开开心心放暑假不好吗？

衔接课程到底怎么接？

这个是CAIE（剑桥国际考评）的课程体系，相比于国内小学，初中，高中的体系划分，英国多了一个IG阶段，就相当于中国国内的初中毕业考试文凭。

IGCSE的学制一般是1-2年，是目前世界上公认的最成熟，最好的初高中国际课程过渡体系。

在IB体系中，由于MYP与DP之间的难度差距较大，部分国际学校会用IGCSE为蓝本，根据学校的特色改编构成Pre IB，作为DP之前的衔接课程。

为什么说是最好的衔接课程呢？

IG课程难度不大，但课程范围非常广，主要是给学生打基础的。

这个年龄段的学生，大部分好奇心重，正是培养学术对学科兴趣的好时机，但与其花时间挖掘兴趣，更重要的是引导和培养的过程。

一个好的老师都是如何引导学生呢？需要花大量的时间试错吗？未必，很有必要。

课堂上，丰富有趣，深入浅出的知识，老师个人的学习经历分享……也许就是不经意间的一句话，就能点醒一个孩子对学科的热情！

这个阶段，除了课堂上的知识，老师还会引导学生进行大量的课外阅读，一旦兴趣养成，学生的心态会发生很大的变化。有很多家长特别惊喜，曾经好动，三分钟热度的孩子突然开始潜心研究起某个物理理论了，突然就开始潜心修炼演讲了。

大家都知道选课基本就定了大学的专业方向了，很多学生高中三年的时间都完全不知道自己真正的兴趣点，更不要说选课，选专业了。而对有些学霸来说，他们最焦虑的其实不是考试，他们非常擅长考试，但他们没有自己热爱的兴趣和学科。

当然，IG课程虽然不难，也是有不少同学考试挂掉的……而IG衔接好了，还有AS，A-Level课程、IB课程，其实也需要衔接……

每一个年级的跃迁，学习难度就是从一座山峰爬向另一座山峰。衔接课程在线预约报名》国际课程免费试听课