新学期开学！一大波学生在进入国际学校之后，即将面临下一个抉择，如何选择课程。作为学校开始最广泛的国际课程，AP、IB、A-Level各有特色，那这种特色更适合怎样的孩子呢，如果未来选择艺术院校或综合大学艺术类专业，AP、IB、A-Level三大课程又该如何选课呢？

AP课程

AP课程是由美国大学理事会提供的美国大学先修课程，帮助学生在高中阶段提前学习大学难度的课程，并参加同等水平的考试，有34门科目可供修读，无论什么专业方向的同学，都可以选到较为适合自己的课程。AP课程适合主申美国，辅申其它国家的学生。

既然作为先修课程，AP课程有自己的特色，非常灵活，它比较适合稍有偏科、目标明确的学生。选择AP课程的学生，可以选择对应的学科准备考试，备考周期比较短，一般为3-6个月。当然如果是普高的学生，学校内没有国际课程，也可以选择AP课程。

确定AP课程之后，当然还有最关键的选课，如果未来想申请艺术院校或者综合大学艺术类专业，这里给到一些AP选课建议。

AP成绩重点：

1.申请美国方向：一定以GPA为重。过硬的GPA基本盘，加上几门优异的AP课程，丰富的课外活动经历、标化成绩，就可以等于综合竞争力。

2.申请英国方向：因为AP课程适合主申美国，辅申其它国家的学生，所以如果以英国为方向，可以以AP大考成绩为重。

AP选课时间线：

9年级：如果计划这个时候开始学习AP，建议以知识兴趣和学习技能为基础，选择1-2门AP课程。

10年级：经历过基础的夯实，这个时候建议选择1-3门与未来大学专业方向有关，略具挑战性的AP课程。

11年级：总结9年级和10年级的AP课程的成绩和学习经验，选择对未来大学申请有利，与今后专业领域相关的核心类AP课程。

艺术申请学生，AP课程选择建议：

1.申请计算机、人机交互专业：微积分、物理、计算机、3D设计

2.申请建筑景观城市设计专业：微积分、物理C力学、2D、3D设计

3.申请时尚管理、营销类专业: 经济、2D/3D、心理

4.申请插画纯艺、视传类专业：2D、Drawing、艺术史

5.申请电影制作、摄像类专业：经济、英语语言与写作、艺术史/心理

6.申请音乐制作、作曲类专业：乐理、欧洲史、第二外语

A-Level课程

A-Level是英国高中的课程体系，也是英国学生大学入学考试课程，类似于我国高考，更是申请艺术名校和综合大U核心要求课程，被几乎所有英语授课的大学招收新生的入学标准。A-Level课程适合主申英联邦国际，辅申其它国家的学生。

A-Level课程采用选课制，科目类型跟国内的学科相近，允许选择自己擅长的科目，所以A-Level课程体系比较适合专业方向明确，偏科的学生，以及11-12年级想专攻3-4门课程的学生。另外，和AP课程一样，也适合普高的学生。

A-Level课程另外一个特点是有两个阶段。第一个阶段为 AS阶段。学生可以选择自己擅长和有兴趣的3-5门课程，通过考试后获得 AS 证书，AS 占 A-Level 成绩的 50%。

第二个阶段为 A2阶段。学生可以选择 3-4 门课继续学习，通过考试后获得 A-Level证书，A2 成绩占 A-Level 的 50%。

艺术申请学生，A-Level课程选择建议：

1.申请计算机、人机交互专业：数学/CS、物理、3D设计

2.申请建筑景观城市设计专业：数学、物理、3D设计

3.申请时尚管理、营销类专业: 数学、商务研究、fashion&Textile

4.申请插画纯艺、视传类专业：Fine Art、Graphic Communication、自选

5.申请电影制作、摄像类专业：Media、经济/商务研究、3D设计/英 语文学

6.申请音乐制作、作曲类专业：Music、Media、数学（或第二外语）

IB课程

IB是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO所设计，为全球3-19岁青少年提供的国际文凭教育项目（11-12年级为IBDP阶段）。IB课程适合多国同申的学生。

IB课程的目标是采用规范化的课程，以国际化的视野，培养全面发展人才，所以IB比较适合全面全科发展，不偏科，语言基础好，对所有学科专业词汇的听说读写无障碍者，目标锁定综合大U，或尚未确定未来主申国家方向的学生。

IBDP文凭分为6个主题组和3个DP Core核心课程。

必修6门课程中，3门Standard Level，3门High Level，单科最高7分，学科总分最高42分。TOK+EE最高 = 3分；IB课程最高满分45分。CAS必须完成150Hr活动时长，否则不能获得文凭。

IB课程包含三个核心课程：

知识理论-TOK(Theory of knowledge)：这是一门必修的跨学科课程，目的是培养学生的判断与综合归纳能力鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力。考核内容包括学生10分钟的口头述，和一篇1200到1600字的论文写作两部分。

扩展论文-EE(The extended essay)：这是一个独立的自我指导的研究报告，要写完一个4000字文件。这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧。一般要求花费40学时完成。

创造力、活动、服务- CAS(Creativity,activity,service) 150 Hours：学生要完成完成与这三个概念相关的项目并填写入表。CAS代表创造、行动与服务，鼓励学生进行创新，提高艺术修养，进行坚持不懈的锻炼，关心他人，发挥与别人合作的精神。当学生超越了自我和课本上的知识后，他们就能获得全面的发展，成为具有完整公民意识的人。

想要艺术申请的学生，

IB课程选择应该注意一下3点：

1. 扬长避短，充分发挥自己优势学科（参照以往MYP/IGCSE成绩，高分科目可以考虑选择HL。在学习IB的过程中，才能充分发挥自我潜力，走得更远）

2. 7分比率（IBer必看IB官网发布的大考数据）

3. 以终为始，按照目标专业科学搭配（“7分率 “与“容易得分”不能作为IB选课的唯一参考标准），招生官在审阅IB体系申请者的材料时，会从选课中看出课程挑战性，对所选专业的喜爱程度和学术准备，这些都会对学生的录取结果产生影响。

艺术申请学生，

IB课程选择建议：

1.申请插画纯艺、视传类专业：中文、英文、数学、艺术史/心 理/经济、Sciences（Design Tech/自然科学）、HL Visual Arts

2.申请3D、空间、交互类专业：中文、英文、数学、经济/商管、物理/design tech/CS、HL Visual Arts

3.申请电影制作、摄像类专业：中文（Literature）、英文、数学、历史（SL）/经济/商管/国际政治、Sciences、HL Film

4.申请音乐制作、作曲类专业：中文、英文（若母语是英文，二外可选意大利语）数学、经济/商管/心理、Sciences、HL Music

5.申请服装、时尚类专业：中文、英文、数学、经济/商管/心理、Sciences、HL Visual Arts

大家可以根据自己未来的大学申请、专业等方面，再结合AP/IB/A-Level三大国际课程是否适合自己学习的难度，通过合理的课程选择，帮助自己更好的做好未来大学的申请，在这里需要特别提醒大家的是，一定要加强艺术功底的提升。