托福写作怎么考高分？这种实战技巧很不错
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托福写作一直是考生老大难的问题，很多考生经常遇到的情况就是听力、阅读、口语全部搞定了，最后却在托福写作上栽了跟头！写作迟迟无法出分，最后孩子到了申请期限，带着一丝遗憾提交材料。那么托福写作怎么考高分？这种实战技巧很不错！
托福写作固然难，然而只要找到好的老师，轻松破解考试自然不在话下，而对于英文写作的整体观念的建立、强化，也能有所提升，裨益未来SAT考试、甚至未来的大学求学之路。
独立写作哪里难？
托福写作的难，绝大部分是因为独立写作难（综合写作只要听力够好，基本不构成威胁）。大作文为什么难？那是因为不仅你英文要好，同时你的逻辑也要好；有些人讲中文可以侃侃而谈，但若不用很好的英文表达出来，考官怎么能懂？而有些人英文基本功不错，但逻辑思维错乱，一样无法在写作中取得好的成绩。而逻辑的展现，其实极大程度具体表现于文章中的结构安排、论点的设定，以及论据的拓展。这次顾老师带大家来深入聊聊结构的安排。
坊间一般机构怎么教：一招半式闯江湖
我们来看看常见的几个问题：首先，大部分机构写作老师一定会教给学生的一种结构：
五段式 二加一写法：
这种写作结构为什么大家都教？因为经典、因为好用。它的优点是，既能够强势地表达我方立场，并且还能适度思考反方立场，展现自己的批判性思考能力。确实，“让步”在议论文中是一个很好的策略，运用得当，能够让考生的全面性思维得到考官的赞赏。然而，知其然而不知其所以然的学生，生搬硬套这个结构，实际操作下来会发现一个问题：常常“反驳”的部分不会写。反驳如果没有好好写，会造成什么后果？两个字：烂尾。
大家可以观察一下上述结构的“反驳”的位置，位于文章末尾处，如果你的文章，本来两个正论点表现得还不错，然而你为了硬套这种写作结构，且不幸，反驳没写好，那么是不是就像著名的烂尾剧“权力的游戏”一样，前面几季不管表现得再好，总是留下了遗憾及骂名？甚至有的坊间老师为了让学生硬套这个解构，提供了一个“万用 让步+反驳 模板”给学生背：Indeed, XXX benefits people in many ways. However, if you weigh the pros and cons, you can easily find YYY a better idea.（确实，XXX在许多方面给人们带来好处；然而，如果你权衡利弊，你可以很容易地发现YYY是一个更好的主意。）这不是写了等于没写？这种写法叫做“洗脑”，如同传销大会上主讲人员在台上催眠观众说“我讲的都是对的，信我就是了”；可惜，考官不会被你催眠，只会给你打低分。
另外一个问题，有的老师会告诉你：主体段有论点必有论据，有论据必有案例。学生听了这一套，心想：论点、论据我不太会写，编故事（案例）我倒是很在行，一言不合开始编！芝麻绿豆的生活琐事、假造的机构数据…无一不成为学生拿来充篇幅的素材。须知：考官难道是被骗大的吗？当然，考官没有办法、时间去求证你的“案例”的真伪，很简单，直接给你低分就完事！试想：A学生说理铿锵有力、掷地有声，而B学生只会扯一些没营养的“案例”，考官若给你们一样的分数，岂不荒唐？
其他问题诸如：教学生套模板、背句子、背“土味案例”、编造数据（如上述）等等完全搬不上台面的教法，我们就不在这里谈了，不入流。
顾老师的教法
前面谈到，如果你要写让步，其“反驳”其实并不好写，该怎么写呢？两个方向：
1、反方弊端；
2、我方优势深入探讨。然而，实际操作起来，学生又会发现，反方不一定有弊端，而我方优势在前文主体段中能讲的话已经讲的差不多了，如果硬要继续说，受限于英语能力（必须换词、换句式）以及说理的能力（深层的思维），很可能造成“洗脑”，怎么办？这时候就不要硬套上面的写作结构了！老师在这里会教导给大家另一种写法：
五段式 二加一写法之让步提前：
把“让步”提到前面，然后用你的两个主体段当做反驳的武器，就这么简单。事实上，这种写法，先蹲后跳、先防守后进攻，如果学生懂得如何驾驭，文章读起来更爽！然而，这个写法虽然有这样的优点，而且貌似比较好操作（不用另外写反驳），那么为什么大部分机构老师不教？答案是：
1、很多老师不会；
2、文章这么布局，存在风险。至于什么风险？应该怎么解决？像这样的结构“變招”，有四种方案，随着题目的难易度自行判断该使用哪一种，而不要只会“一招半式闯江湖”，要知道，江湖是很险恶的！
另外关于乱编“案例”的问题，学生可能会问：我如果不编案例，我的篇幅不够，字数无法达到要求，怎么办？无可厚非，毕竟说理不是人人生下来就会；没关系，从头脑风暴论点设定开始，一路开展出去，按部就班，直到完美结束一段。照着操作，保证有足够篇幅。许多学生课程学习下来，常常恍然大悟：原来论据可以这么写！我以前为什么要编那么多的故事！
您的孩子需要多少课时来达到理想成绩？
学生当前的能力以及成绩，决定了需要投入多少时间、精力来培训。我们分为下面几种情况供家长参考：
真考/模考分数及课程内容、预计所需课时
26分及以上
1. 梳理全文结构、段内结构
2. 精准的论点设立
3. 合理的论据拓展
4. 用词、语法、句式的提升
22~25分
1. 建立正确结构的观念
2. 练习思考论点
3. 带做论据思维的开展练习
4. 解决所有的语法错误
5. 提升文法能力
21分以下
1. 语法能力加强
2. 建立清楚表达句意的能力
3. 建立基本议论文写作概念
4. 清楚认识独立写作评分标准
托福写作固然难，然而只要找到好的老师，轻松破解考试自然不在话下，而对于英文写作的整体观念的建立、强化，也能有所提升，裨益未来SAT考试、甚至未来的大学求学之路。
托福独立写作的文章结构、段内结构
独立写作哪里难？
托福写作的难，绝大部分是因为独立写作难（综合写作只要听力够好，基本不构成威胁）。大作文为什么难？那是因为不仅你英文要好，同时你的逻辑也要好；有些人讲中文可以侃侃而谈，但若不用很好的英文表达出来，考官怎么能懂？而有些人英文基本功不错，但逻辑思维错乱，一样无法在写作中取得好的成绩。而逻辑的展现，其实极大程度具体表现于文章中的结构安排、论点的设定，以及论据的拓展。这次顾老师带大家来深入聊聊结构的安排。
坊间一般机构怎么教：一招半式闯江湖
我们来看看常见的几个问题：首先，大部分机构写作老师一定会教给学生的一种结构：
五段式 二加一写法：
这种写作结构为什么大家都教？因为经典、因为好用。它的优点是，既能够强势地表达我方立场，并且还能适度思考反方立场，展现自己的批判性思考能力。确实，“让步”在议论文中是一个很好的策略，运用得当，能够让考生的全面性思维得到考官的赞赏。然而，知其然而不知其所以然的学生，生搬硬套这个结构，实际操作下来会发现一个问题：常常“反驳”的部分不会写。反驳如果没有好好写，会造成什么后果？两个字：烂尾。
大家可以观察一下上述结构的“反驳”的位置，位于文章末尾处，如果你的文章，本来两个正论点表现得还不错，然而你为了硬套这种写作结构，且不幸，反驳没写好，那么是不是就像著名的烂尾剧“权力的游戏”一样，前面几季不管表现得再好，总是留下了遗憾及骂名？甚至有的坊间老师为了让学生硬套这个解构，提供了一个“万用 让步+反驳 模板”给学生背：Indeed, XXX benefits people in many ways. However, if you weigh the pros and cons, you can easily find YYY a better idea.（确实，XXX在许多方面给人们带来好处；然而，如果你权衡利弊，你可以很容易地发现YYY是一个更好的主意。）这不是写了等于没写？这种写法叫做“洗脑”，如同传销大会上主讲人员在台上催眠观众说“我讲的都是对的，信我就是了”；可惜，考官不会被你催眠，只会给你打低分。
另外一个问题，有的老师会告诉你：主体段有论点必有论据，有论据必有案例。学生听了这一套，心想：论点、论据我不太会写，编故事（案例）我倒是很在行，一言不合开始编！芝麻绿豆的生活琐事、假造的机构数据…无一不成为学生拿来充篇幅的素材。须知：考官难道是被骗大的吗？当然，考官没有办法、时间去求证你的“案例”的真伪，很简单，直接给你低分就完事！试想：A学生说理铿锵有力、掷地有声，而B学生只会扯一些没营养的“案例”，考官若给你们一样的分数，岂不荒唐？
其他问题诸如：教学生套模板、背句子、背“土味案例”、编造数据（如上述）等等完全搬不上台面的教法，我们就不在这里谈了，不入流。
顾老师的教法
前面谈到，如果你要写让步，其“反驳”其实并不好写，该怎么写呢？两个方向：
1、反方弊端；
2、我方优势深入探讨。然而，实际操作起来，学生又会发现，反方不一定有弊端，而我方优势在前文主体段中能讲的话已经讲的差不多了，如果硬要继续说，受限于英语能力（必须换词、换句式）以及说理的能力（深层的思维），很可能造成“洗脑”，怎么办？这时候就不要硬套上面的写作结构了！老师在这里会教导给大家另一种写法：
五段式 二加一写法之让步提前：
把“让步”提到前面，然后用你的两个主体段当做反驳的武器，就这么简单。事实上，这种写法，先蹲后跳、先防守后进攻，如果学生懂得如何驾驭，文章读起来更爽！然而，这个写法虽然有这样的优点，而且貌似比较好操作（不用另外写反驳），那么为什么大部分机构老师不教？答案是：
1、很多老师不会；
2、文章这么布局，存在风险。至于什么风险？应该怎么解决？像这样的结构“變招”，有四种方案，随着题目的难易度自行判断该使用哪一种，而不要只会“一招半式闯江湖”，要知道，江湖是很险恶的！
另外关于乱编“案例”的问题，学生可能会问：我如果不编案例，我的篇幅不够，字数无法达到要求，怎么办？无可厚非，毕竟说理不是人人生下来就会；没关系，从头脑风暴论点设定开始，一路开展出去，按部就班，直到完美结束一段。照着操作，保证有足够篇幅。许多学生课程学习下来，常常恍然大悟：原来论据可以这么写！我以前为什么要编那么多的故事！
您的孩子需要多少课时来达到理想成绩？
学生当前的能力以及成绩，决定了需要投入多少时间、精力来培训。我们分为下面几种情况供家长参考：
真考/模考分数及课程内容、预计所需课时
26分及以上
1. 梳理全文结构、段内结构
2. 精准的论点设立
3. 合理的论据拓展
4. 用词、语法、句式的提升
22~25分
1. 建立正确结构的观念
2. 练习思考论点
3. 带做论据思维的开展练习
4. 解决所有的语法错误
5. 提升文法能力
21分以下
1. 语法能力加强
2. 建立清楚表达句意的能力
3. 建立基本议论文写作概念
4. 清楚认识独立写作评分标准
以上就是我们托福培训班顾老师给大家整理的一些托福写作高分的技巧，希望对备考托福的同学们有所帮助！因为每年秋季是同学们大学申请的黄金时期，同学们需要准备各种申请材料，为了给同学们更好的在提交材料之间获得一个满意的托福/雅思成绩，我们为大家准备了暑假封闭班课程，希望对备考的同学们有所帮助！
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