托福试卷
2020年7月18日是托福恢复考试后的第一场加场考试，很多同学比较关注的是这场考试当中，是否会出现一些比较新的题目，今天我们朗思教育托福培训班老师根据参考学员的回忆，整理了一份7月18日toefl考试真题，同学们可以一起来看看。
以下题目内容是考生的回忆，仅供大家参考！
-Jesuit是怎么在中国传教的
-coral reef是如何形成的
-Africa在iron age的cultivate和cattleherding
-美国铁路
-寒武纪大爆发
-印加水渠
-苏美尔砖窑
1. 把水泼洒了，去找人清理校工问宿舍墙上划痕是不是你们干的好事？确实是，为了搬桌子。可是学校禁止，怕学生受伤也保护公共财务，同时讨论了lounge装修的问题。
2.有个课满了，学生去抱怨，结果教授不在校没法交流，但这课必上不可。工作人员让他去找economic department的人商量他以前一朋友就这么干的。
3.学生change research topic。关于一个新的研究方向结果教授不赞成，说这方面研究太少。
讲座Lecture：(范霖老师的作业原题再次命中）
1.矮行星结合行星恒星特点。矮行星的形成有两个理论ejection和turbulance（与恒星相同）。目前证据（dustdisk）支持turbuLance，但ejection也有可能。
2. 一种昆虫损坏树木，人类不知道，还帮他们传播（firewoodlogging两种途径）。结论林业人员应当教人们相关知识。
3. snowball earth effect 小行星撞地球理论。给出解释（加拿大火山+这块大陆当时在赤道所以爆发后温室作用小于遮挡辐射作用+空气中硫block sun radiation）
4. epictheatre 1920-30german
故事背景是古代，但主题是现代问题（环境污染）。2个strategy让人们think objectively，让观众看见后台活动。每一幕前剧透。
学生：去那不是为了entertainment吗？
Prof：启示人们也是entertainment。
阅读：学校修一个野餐桌 near lake
1：学生可以放松+社交
2：同时学习，when图书馆忙
听力：态度：disagree
原因1：闲杂好看是一位内人少，人多就吵了，带来吃的产生垃圾。
原因2：图书馆人多一般是晚上，晚上学生不可能去湖边，外面太暗学生没法看书。
综合口语TASK3：
概念：雇员觉得自己被over qualified某工作，会更加努力工作，工作速度更快。
听力：实验：researcher找来学生做part-time job
告诉其中一组：你们资历不够
告诉另一组：你们很适合这个工作
工资都相同
结果：资历不够的同学单位时间内做的工作内容更多
综合口语TASK4：
植物的above-ground root的两个function：
1：support，例子 maize
2：absorb nutrient andmoisture 例子mangrove tree
Do you agree or disagree with the following statement:
There is never a good reason to be impolite (rude) to other people.
综合写作：
English people究竟是descended from Anglo-Saxons还是Celtics
阅读部分Reading: Anglo-Saxons
1. A lot Anglo-Saxons migrated out of Germany, Denmark cause Celtics to retreat to other parts of Great Britian
2. English is derived from the language of Anglo-Saxon people
3. DNA analysis of people from a certain village showed that they are genetically similar to Anglo-Saxons
听力讲座部分Lecture: Celtics
1. Reading ignores the size of Celtic population
Celtics population actually much larger than Anglo-Saxons, since outnumbered, it is unlikely Anglo-Saxons caused Celtics to retreat
2. Common for one culture to adopt the language of a politically dominant culture
Eg. European countries adopt Roman as their language when ruled by Rome
3. That village is close to the area where Anglo-Saxons came from, so strongly affected by Anglo-Saxons， result inconclusive. In addition, DNA analysis of people in other regions reveal that they are more closely related to Celtics
同时官方也在前几天公布了8月份托福考试的考点情况，大家点击2020年8月托福考试时间_考点安排进行了解。
另外如果同学们想要领取最新学习学习资料或网上教学课程视频，请在线给我们留言【姓名+电话或微信+需要资料】，老师会给您发送学习资料~
以下题目内容是考生的回忆，仅供大家参考！
阅读题部分
-两种magma-Jesuit是怎么在中国传教的
-coral reef是如何形成的
-Africa在iron age的cultivate和cattleherding
-美国铁路
-寒武纪大爆发
-印加水渠
-苏美尔砖窑
听力部分
对话Conversation:1. 把水泼洒了，去找人清理校工问宿舍墙上划痕是不是你们干的好事？确实是，为了搬桌子。可是学校禁止，怕学生受伤也保护公共财务，同时讨论了lounge装修的问题。
2.有个课满了，学生去抱怨，结果教授不在校没法交流，但这课必上不可。工作人员让他去找economic department的人商量他以前一朋友就这么干的。
3.学生change research topic。关于一个新的研究方向结果教授不赞成，说这方面研究太少。
讲座Lecture：(范霖老师的作业原题再次命中）
1.矮行星结合行星恒星特点。矮行星的形成有两个理论ejection和turbulance（与恒星相同）。目前证据（dustdisk）支持turbuLance，但ejection也有可能。
2. 一种昆虫损坏树木，人类不知道，还帮他们传播（firewoodlogging两种途径）。结论林业人员应当教人们相关知识。
3. snowball earth effect 小行星撞地球理论。给出解释（加拿大火山+这块大陆当时在赤道所以爆发后温室作用小于遮挡辐射作用+空气中硫block sun radiation）
4. epictheatre 1920-30german
故事背景是古代，但主题是现代问题（环境污染）。2个strategy让人们think objectively，让观众看见后台活动。每一幕前剧透。
学生：去那不是为了entertainment吗？
Prof：启示人们也是entertainment。
口语部分
综合口语TASK2： 阅读：学校修一个野餐桌 near lake
1：学生可以放松+社交
2：同时学习，when图书馆忙
听力：态度：disagree
原因1：闲杂好看是一位内人少，人多就吵了，带来吃的产生垃圾。
原因2：图书馆人多一般是晚上，晚上学生不可能去湖边，外面太暗学生没法看书。
综合口语TASK3：
概念：雇员觉得自己被over qualified某工作，会更加努力工作，工作速度更快。
听力：实验：researcher找来学生做part-time job
告诉其中一组：你们资历不够
告诉另一组：你们很适合这个工作
工资都相同
结果：资历不够的同学单位时间内做的工作内容更多
综合口语TASK4：
植物的above-ground root的两个function：
1：support，例子 maize
2：absorb nutrient andmoisture 例子mangrove tree
写作部分
独立写作：Do you agree or disagree with the following statement:
There is never a good reason to be impolite (rude) to other people.
综合写作：
English people究竟是descended from Anglo-Saxons还是Celtics
阅读部分Reading: Anglo-Saxons
1. A lot Anglo-Saxons migrated out of Germany, Denmark cause Celtics to retreat to other parts of Great Britian
2. English is derived from the language of Anglo-Saxon people
3. DNA analysis of people from a certain village showed that they are genetically similar to Anglo-Saxons
听力讲座部分Lecture: Celtics
1. Reading ignores the size of Celtic population
Celtics population actually much larger than Anglo-Saxons, since outnumbered, it is unlikely Anglo-Saxons caused Celtics to retreat
2. Common for one culture to adopt the language of a politically dominant culture
Eg. European countries adopt Roman as their language when ruled by Rome
3. That village is close to the area where Anglo-Saxons came from, so strongly affected by Anglo-Saxons， result inconclusive. In addition, DNA analysis of people in other regions reveal that they are more closely related to Celtics
同时官方也在前几天公布了8月份托福考试的考点情况，大家点击2020年8月托福考试时间_考点安排进行了解。
另外如果同学们想要领取最新学习学习资料或网上教学课程视频，请在线给我们留言【姓名+电话或微信+需要资料】，老师会给您发送学习资料~
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