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杭州雅思英语学校，朗思教育6月份教研回顾

朗思教育 Eric chen2020-07-02

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6月的炎热阻挡不住杭州雅思英语学校朗思教育老师们的教学教研热情，这个月我们的每次教研会议都是如期举行，如火如荼。接下去我们针对线下的教研内容来给广大的朗思学子们提交一份验收单啦。

6月份我们具体的教研会议内容安排如下：

在教学主管Catherine老师的带领下，几位组长各自总结了各组5月的教学教研情况，了解了各组教研产品即S3教材的编排完成情况等。几位组长还着重分析和探讨了在教学教研中所遇到的问题，比如教学大纲和教学内容脱离的情况等。

随后Catherine老师部署了一些新的安排和全面整合了教师队伍。最后安排了6月的教学教研工作。

听力组

在听力组的会议上，Diane雅思听力S1阶段第二次课磨课。主要内容为S1雅思第2次课的内容：填空题常规考点审题重点，限定词；多选题审题：题目限定词以及同义替换，选项定位；0和8数字连读，其他老师针对Diane老师的讲解给出了中肯的建议（7-screen书本答案存在问题；讲题时同类题型一起分析，跳来跳去容易混乱；整体速度放缓，发音现象讲解需要放慢。
接下去Diane雅思听力S1第三次课·休闲娱乐类（剑桥雅思11-4-1）做了分享。优点儿很多，不一一罗列，避免骄傲，可以在知识点可进行进一步的拓展。

同时，听力组在大纲各阶段所使用的教材做了修正。最后我们在冲刺课程做了课程优化升级并部署了教材编写，请尽情期待。

接着是Allen预备a阶段6-10磨课，随后其他老师针对Allen老师的讲解给出了中肯的建议，比如听力音频语速可以调慢；话题和语料难度可以降低一些；多给学生鼓励；课程内容对应一下考试考点，给学生安全感；设置简单训练，给程度比较差的学生。最后组长Catherine老师进行了疫情附加听力课程安排大纲和内容调整以及剑15发布会和国际高中备考等内容。

口语组

Allen老师的C阶段第二次课磨课，内容包括发音练习，失去爆破及part1答题技巧，以及必考题hometown的课堂练习，老师们各自给出了改进建议，帮助Allen老师完善了课堂内容。

随后是Howard老师的托福口语S3的第一次课，Howard老师从task6开始，对答题的思路和逻辑进行了讲解并做了课堂练习。其他老师同样给出了很多中肯的建议和自己的收获。

写作组

本次写作组会议分为三部分，首先Allen老师进行了预备B听说1-5课demo内容为family tree及补充亲戚关系词汇，have的搭配用法，国家。其他老师对存在问题进行总结给出了一些建议。

第二部分为Nikki老师进行托福S1第一课demo，内容为写作任务介绍；分数换算；准备方法和需要注意的问题；句子翻译和语法部分内容。其他老师给出了中肯的建议，对于学生问题和准备方法部分，展开部分时间注意控制。

第三部分为大纲调整问题（C-S3雅思部分）：C之前已经更改完毕，以语言为重点。

阅读组

本次阅读会议也由三部分构成。首先是 Monica 老师进行托福阅读S2阶段第一次课Demo。主要内容为对托福考试的基本信息回顾；阅读的基本情况讲解；篇章结构的讲解：分类classification: symbiotic relationships; 比较类 compare/contrast: planets in our solar system; 因果类；问题解决类。重点强调了在读文章的时候要有全局观念，关注段落的首句，来找出篇章的结构，这样对于做最后一题归类题和总结题有很大帮助。归类题/总结题的做题方法结合了前面讲的文章结构来完成和具体解题步骤。之后其他老师针对demo课给出了一些中肯的建议比如语速可以放慢一些等。

第二部分为Allen老师预备听说B阶段磨课，常用家用小电器单词讲解；词汇小游戏；家用电器的听力辨别等。之后其他老师提出的一些建议：比如对于游戏的设置，针对语速较快和比较难的听力内容，不要只是单一的重复放听力，可以设置成填空或者调整听力task的顺序。控场能力还有待提升。

最后，托福阅读授课老师Monica,Dan和Jane对托福阅读高频话题进行讨论并确定确定S3托福阅读话题的sub-category第三讲工业革命：1.工业革命的背景和前提条件；2. 蒸汽动力和煤；3.铁路对工业革命的影响。第四讲地质/地理：1.板块构造学说 plate tectonics; 2.冰川 glacier; 3.地下水 groundwater 等内容。托福阅读S3教材也将马上和大家见面哦，敬请期待。

针对教研，我们是专业的
针对教学，我们是认真的
一切的努力都希望能带给我们的学生最好的教学体验！

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