我们知道，我们在口语中所使用的单词其实都是一些常用词汇，真正的那些生词只有在阅读中会遇到很多。如果我们能够在阅读的时候能够认识这些单词，那就已经能够解决阅读的大部分问题了。至于以后需要在口语中能够用出来，就需要长期积累了。并且因为我们已经对单词本身已经有了印象并且知道其意思，以后使用一次就会加深一次印象，就会更容易记住和使用。

首先我们只看书下方的这些裸单词，因为没有词义，我们很容易判断这个单词是否认识。当遇到不认识的单词后，就将此单词抄下来然后找到此单词的释义部分。建议在抄单词的时候，将笔记本每一行平均划分为4列，即每行4个单词，间距固定，前面单词后面词义，必要时加上词性。这样抄下来后，单词会排列比较整齐，方便后面的自检。

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这本书一共有310页的单词，我的速度是一个小时20页。抄完就是16个小时。我花了两天将单词抄完，一共有1200个左右单词不认识。这样抄下来的就全部是自己不认识的、或者是不确定的单词，并且在抄的过程中已经背诵了第一遍。

第二步：浏览记忆。

有时候看的次数多了，你可能感觉看到这个单词就知道什么意思了。但是不要高兴的太早，可能是由于旁边就是词义，而且单词都是分过类型的，所以记住了。但是如果单独拎出来你还能认识吗？这个时候我们记单词的格式就发挥出作用了，我们可以用一张纸挡住词义部分，只看单词，看是否还能认出来，如果还能认出来，代表你真的记住了。很好，如果十几遍还记不住，那真的就是猪脑子了。

好了，方法是说了。听起来这样背单词听起来好像很有道理，但是需要有超强的执行，否则你间断一天可能就会前功尽弃。所以不要间断，老老实实的记上个十几遍，保证你能看到这个单词就知道什么意思。这是提高阅读的很关键一步，也是后面增加词汇量的铺路砖。相信大家看到这都会跃跃欲试了，那就行动起来吧。